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課程名稱 |
傳播學
Introduction to Communication Studies |
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開課學期 |
99-2 |
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授課對象 |
學程 傳播學程 |
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授課教師 |
闕河嘉 |
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課號 |
BICD1012 |
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課程識別碼 |
610 14600 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
星期五2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
生傳一 |
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備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。學程基礎課程
總人數上限：70人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/992comm |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程除介紹過程學派的一些基本傳播理論外，更著重從符號學的角度切入，教導同學認識傳播的符號、符碼、以及文化意義等，並進一步引導同學應用這些概念來分析文本，包括歌曲、廣告、電影等流行大眾文化。本課程開放加簽，要加簽的同學請務必在第一週上課來課堂上登記，第一週未到者恕不開放加簽。 |
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課程目標 |
本課程相當重視理論與實務的結合，期待同學不僅了解傳播學的基本概念，更能加以應用至生活上。 |
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課程要求 |
本課程採用TA制度，設有討論課，討論課視同正課，所有修課的同學務必出席討論課。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
1. Fiske, John（張錦華等譯）。1995。《傳播符號學理論》(Introduction to Communication Studies)。台北：遠流。
2. Chandler, Daniel. (2007). Semiotics: The Basics. London & N.Y.:Routledge.
(http://www.aber.ac.uk/media/Documents/S4B/index.html) |
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參考書目 |
Marcel, Danesi. (2007). The Quest for Meaning: A Guide to Semiotic Theory and
Practice. Toronto: University of Toronto Press. |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
討論課參與及作業 |
40% |
含課堂出席、討論課參與、作業、及專題演講心得報告。 |
2. |
小組期末報告 |
20% |
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3. |
期末小考 |
10% |
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4. |
期中考 |
30% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/25 |
課程介紹 |
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第2週 |
3/04 |
傳統傳播理論與符號學 |
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第3週 |
3/11 |
傳播、意義與符號(1)：符號(sign)，索敘爾與皮爾斯。 |
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第4週 |
3/18 |
傳播、意義與符號(2)：結構(structure)。符號的組成：系譜軸與毗鄰軸。 |
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第5週 |
3/25 |
傳播、意義與符號(3)：符碼(code)：定義與模式。 |
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第6週 |
4/01 |
傳播、意義與符號(4)：文化(culture)：象徵與迷思。 |
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第7週 |
4/08 |
傳播學應用分析：結構主義、李維史陀(Levi-Strauss)、解構符號意涵。 |
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第8週 |
4/15 |
媒體產業專題演講(1)：媒體人的跨界人生。
主講者：位明宇 (聯合報系內容發展處影音部製作人�編企中心主任) |
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第9週 |
4/22 |
期中考週。 |
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第10週 |
4/29 |
符號學應用分析(1) |
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第11週 |
5/06 |
媒體產業專題演講(2)(林建享導演) |
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第12週 |
5/13 |
符號學應用分析(2) |
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第13週 |
5/20 |
文本互換性(intertextuality) |
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第14週 |
5/27 |
媒體產業專題演講(3)(異言堂廣告公司郭文隆總監) |
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第15週 |
6/03 |
慾望、消費、流行。 |
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第16週 |
6/10 |
期末小考。 |
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第17週 |
6/17 |
期末報告。 |
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第18週 |
6/24 |
期末考週。 |